高一语文上册《琵琶行》教案
1、《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。下面是由我分享的《琵琶行并序》教案设计，大家一起来分享下吧。 教学目标 理解叙述与抒情相结合的艺术手法； 领会天涯沦落的感伤和丰富内容； 描写音乐的艺术 教学过程 作者简介 白居易(772-846)字乐天，晚年号香山居士。
2、作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的语文教案3篇，欢迎阅读与收藏。 语文教案 篇1 教学要点： 学习《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合的艺术手法；领会天涯沦落的感伤和丰富的内涵。
3、拓展层：比较《琵琶行》与白居易其他作品的主题异同。通过分层任务，教师为不同水平的学生提供个性化支持，逐步引导其突破ZPD。
4、李凭箜篌引教案（精品4篇）三维目标：感受音乐，将音乐与形象结合起来。鉴赏诗歌如何展现音乐之美，了解诗歌的浪漫主义风格。分析比较本诗与《琵琶行》在描绘音乐上的异同。教学设计：听音乐，谈感受。
5、因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
中班语言(草)古诗教案
板书设计：草 ―――――――― 顽强白居易 草的图离离原上草， 春 夏 秋 冬一岁一枯荣。 荣 枯野火烧不尽，春风吹又生。
中班语言教案《春晓》1 活动目标 欣赏理解古诗，感受故事的意境美和语言美，学习有感情地朗诵。 能用自己的语言大胆地表达对春天景色的感受。 萌发对文学作品的兴趣。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
幼儿操作：画出这首古诗中你认识的字宝宝，画出来给后面的老师读一读，你读的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗五角星。总结 师：小朋友们今天学习了什么？作业 把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。板书设计：江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
理解的时候利用了幼儿在平时“词语开花”的经验，对古诗中关键的词语进行拆字组词的方法，这样幼儿不仅很感兴趣，也很容易的理解了字词的意思。《小池》幼儿园中班教案2 活动目标 理解诗句，感受中国古诗词的美。欣赏古诗词，感受大自然的美。
今天，我将分享的说课内容是《幼儿园中班语言领域《小池》》，旨在探讨古诗诵读在新课改课题“德育园本课程开发与实施”中的应用。古诗诵读不仅是推广传统文化的有效手段，也是实施学龄前儿童素质教育的重要方法。然而，考虑到幼儿园教育的特性及3至6岁儿童的年龄特点，古诗诵读教学需具备独特性。
