五年级上册语文第八课,翼中的地道战,的思维导图怎么画?
1、一）地道战产生的原因、作用 二）地道战的结构及功用 三）地道战产生的惊人的奇迹。
2、写作思路：先写出整体，再在整体处分支两个重点，最后总结。冀中的地道战思维导图：这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
3、第一自然段，日本在冀中大扫荡。第二自然段，为了粉碎敌人的进攻，产生了地道。第三自然段，地道的作用。第四自然段，地道基本样式和特点。第五自然段，地道的出口。第六自然段，冀中人民通过地道用各种方法粉碎敌人的进攻。第七自然段，地道通讯联络的方法。
4、绘制中心主题框：在白纸中央画一个文字框，形状可为矩形或圆形，作为思维导图的核心。标注中心主题：在文字框内用较大字体或醒目颜色写上“冀中的地道战”，明确思维导图的核心内容。添加二级标题：在中心主题框的两侧画分支，作为二级标题。
5、绘制“冀中的地道战思维导图”需准备卡纸、彩铅、铅笔、水性笔，按主题书写、版面设计、内容填充、边框绘制的步骤完成，同时注意版面整洁。准备材料：卡纸：作为思维导图的绘制基础。彩铅：用于添加手绘图，设计并丰富版面。铅笔：用于绘制边框等初步线条。水性笔：用于添加最终的内容文字。
6、冀中的地道战思维导图简笔画绘制步骤如下：准备工具与材料需准备卡纸、彩铅、铅笔、水性笔。卡纸作为画布，彩铅用于绘制手绘图和设计版面，铅笔用于初步勾勒草图，水性笔用于添加文字内容。绘制主题在卡纸中央用铅笔轻轻勾勒出“冀中的地道战思维导图”的标题位置，确保标题居中且字体大小适中。
五年级上册数学第四单元思维导图画法。
1、五年级上册数学第四单元思维导图画法如下：在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“五年级上册数学第四单元”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“五年级上册数学第四单元”的相关内容。在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“五年级上册数学第四单元”的思维导图就做好了。
2、首先在画面顶部偏右的位置画成我们的标题数学思维导图。在画面中间画一个小方框，在方框上面画两个小朋友，然后在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方块连接在一起，在右侧边框上装饰一些数字和铅笔。
3、北师大版五年级上册数学第四单元思维导图如下：除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
4、五年级上册数学第四单元的多边形的面积思维导图的制作方法，详细介绍如下：多边形的面积思维导图：在解决多边形面积问题时，思维导图可以帮助我们整理和梳理相关的概念、公式和步骤，使问题的解决更加清晰和有序。
5、五年级上册数学第四单元简易方程的思维导图的方法如下：确定主题：首先，要明确思维导图的主题是关于简易方程。这可以是方程的基本概念、方程的解法、应用题的分析等，根据学习进度和重点来确定。分级标题：在确定了主题后，开始设置思维导图的分级标题。
6、北师大版数学五年级上册第四单元思维导图步骤如下：先整理出第四单元的主要知识点和概念。这可以通过阅读教材、笔记或复习资料来获得。确保你对该单元的内容有一个整体的了解。在一张纸上或使用电子思维导图工具，以主题或标题（如第四单元）为中心，绘制一个中央节点。
五年级上册语文第1单元思维导图
万物有灵——部编人教版五年级语文上册第一单元知识以思维导图形式梳理：以万物皆有灵为主题要初步了解主题借助具体事物抒发感情的方法。把情感寄托在描写的事物中，是文章表达情感的常见方法。边读课文，边品味表现事物特点的语句，体会蕴含在字里行间的感情。
五年级上册语文第1单元《精彩极了和糟糕透了》思维导图画法如下：思维导图是一种将思维形象化的方法。
五年级上册语文第一单元思维导图的画法如下：课文1：白鹭。课文2：落花生。课文3：桂花雨。课文4：珍珠鸟。思维导图的作用：思维导图的作用是梳理思路，让知识脉络更加清晰。通过思维导图，学生可以归纳分类，更加清晰、高效掌握知识点和类型。思维导图的作用是加强记忆。
思路：以松鼠为中心发散画思维导图，按照课文写松树的活动范围和时间、性格特征、搭窝、生活习性等四个方面分散，然后再以这四个方面具体去写松树的特点，这样思维导图就完成了。《松鼠》思维导图示例如下：《松鼠》统编教材五年级语文上册的第17课，这一单元是说明文。
五年级上册第一单元思维导图的画法如下：从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。用一幅图像或图画表达你的中心思想。在绘制过程中使用颜色。将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。
五年级上册一二单元思维导图画法如下：将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画。在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。
五年级上册第七课思维导图怎么画
思维导图利用发散特征，可以将分散且相关的内容连接起来，协助澄清事物之间的关系。在提取内容的关键点时，思维导图实际上已经对关键词进行了细化，尽可能简化内容，符合上下逻辑，可以提高自己的逻辑思维能力。思维导图以平面展开的形式呈现内容，能激发对内容的思考与联想。
第七课什么比猎豹的速度更快思维导图如下：第一部分（1-3）：通过作比较、列数字等说明方法，写猎豹是陆地上跑得最快的动物。第二部分（4-9）：写比猎豹速度更快的事物依次有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、关。
第一步：打开五年级数学课本，将课本中的各章节知识点进行分类总结。第二步：打开浏览器，通过百度搜索需要使用的思维导图软件：GitMind。点击第一个搜索结果进入官网。第三步：进入官网后，点击免费创作，开始制作五年级数学思维导图。第四步：在左上角选择新建文件，之后点击新建脑图。
有关牛郎织女的思维导图如下：第一步：我们需要准备好不同颜色的笔和一张足够大的纸。
在中心右上角的1点钟绘制思维导图的第一个分支。红色圆圈如下所示。按照分支出量决定思维导图的分支方向，四条分支数量分别以顺时针方向画下即可，再一次标注好序列号。绘制主分支后，如果仍有细分支，则继续沿主分支生长细分支，并按顺序标记序列号，红色圆圈如下所示。
鸟的天堂思维导图怎么画具体如下：步骤 第一步：画一棵美丽的大树和小鸟，在纸张的中央位置；第二步：画第一个分支，课文开头交代的的时间、人物、地点；第三步：画第二个分支，从河中心到榕树下的景物描写。
