五年级上册语文八单元思维导图怎么画,急急急?
如图所示：思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。是MindMaster思维导图软件的标准符号，每个符号都有着独特的含义。用一幅简单的思维导图为例，带大家深入了解各元素的具体用法。
语文五年级上的第八单元的思维导图有：《菩萨蛮，大柏地》《清平乐会昌》《忆秦娥娄山关》《沁园春长沙》《七律人民解放军占领南京》《吟天井》《西江月》.《井冈山》《水调歌头。游泳》《致彭德怀同志》《沁园春。雪》《浪淘沙。
一）地道战产生的原因、作用 二）地道战的结构及功用 三）地道战产生的惊人的奇迹。
这是一款界面简洁、操作简单的思维导图绘制工具，添加、删除移动节点即可简单编辑。内置读书笔记、校园教育等与学习相关的模板，帮助你从中寻找灵感。带有每隔30秒自动将图示保存至云端功能，方便查阅或修改内容。支持导出为PNG、JPG、PDF、Word、PPT等图片及文档格式。
首先要确定中心图。然后以顺时针的方向画出分支，基本上是每一个段落一个分支。提取关键词写在各个分支上。这是思维导图，最简单的形态。可以依据第一单元的课文试一试。
五年级上册古诗词三首思维导图?
五年级21课古诗词三首的思维导图写作方法如下：确定中心主题：将本课的古诗词作为中心主题，标注在思维导图的中心位置。分支主题一：从诗词的作者、创作背景、主题等方面展开，作为思维导图的第一个分支主题。分支主题二：从诗词的语言、韵律、修辞等方面展开，作为思维导图的第二个分支主题。
思维导图大纲（以语文六上第3课《古诗词三首》课文解析为例）《宿建德江》课文主题 《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。
内容调整：修改标题（如将“模板标题”改为“四年级下册语文框架”）、增减分支（按课文单元添加子节点，如“第一单元：古诗词三首”）。视觉优化：调整配色方案（选择清晰对比色）、字体大小（确保导图可读性）、分支布局（如树状图或鱼骨图）。
苏教版五年级上册数学思维导图
1、小学三年级数学第一至第三单元的思维导图绘制，针对苏教版教材，可以按照以下结构进行： 数学知识 - 整数概念：包括正整数、0和负整数的定义，整数的性质。- 小数概念：涵盖小数的意义、纯小数与带小数，小数的性质。- 分数概念：介绍分数的组成、等分数与不等分数，分数的性质。
2、思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
3、小学分数思维导图教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（上册）第98--100页。
